Educación, arte y comunidad son las líneas de acción que este año darán pie a todas sus actividades: 2 conferencias magistrales, 10 talleres y una presentación editorial, mismas que se llevarán a cabo el 21 y 22 de septiembre, en diversos horarios, en el Teatro María Grever, salones de la Casa de la Cultura Diego Rivera y la Galería Jesús Gallardo.
Para entender mejor el desarrollo de esta edición y su pertinencia, estas líneas de trabajo, que buscan mejorar el quehacer profesional de cada una y uno de los involucrados, son:
- Competencias pedagógicas. Enfoque que remite al desarrollo de saberes, buscando que los contenidos sean aprendidos y aprehendidos para que la persona los vuelva suyos, es decir, tengan sentido, significado y aplicabilidad para beneficio de sí mismo y de los demás.
- Competencias artísticas. Fortalece los recursos y capacidades de la comunidad artística, en cada disciplina, y alienta el desarrollo de competencias transversales para impulsar su actividad profesional.
- Competencias comunitarias. Redirige la mirada hacia el horizonte sociocultural, se ajusta a las necesidades de aprendizaje y facilita la conformación de comunidades sensibles, participativas y colaborativas con su entorno.
A través de su oferta, el Congreso busca que las y los participantes de la comunidad artística y docente de la ciudad y la región, fortalezcan sus competencias artísticas y de gestión de herramientas pedagógicas. Teniendo como base a la educación artística, se plantea además su uso para representar e interpretar al mundo, así como abordarlo de una manera cognitiva.
Adentrándonos en el programa de este 2023, ‘Pedagogías, participación y expresividad. La innovación social en la gestión de lo cultural’ es la conferencia magistral que dará inicio a las actividades, impartida por Liliana López Borbón, maestra en Comunicación por la UNAM, especialista en Políticas Culturales Locales y Construcción de Ciudadanía. Como parte de su labor, ha creado tres laboratorios de construcción de ciudadanía y gestión de lo cultural, en los que se han formado en Iberoamérica, principalmente en México, más de 4 mil 500 promotores, gestores, animadores, artistas, agentes comunitarios y responsables de políticas culturales de gobierno, sociedad civil y entidades privadas.
‘Pistas de aterrizaje’ es la segunda de las conferencias magistrales. Ésta estará a cargo de Omar Gasca, artista multidisciplinario, crítico de arte, editor y docente dedicado a la producción visual y sonora, realización de proyectos multidisciplinarios, edición, crítica, diseño y construcción de conocimiento en el aula. Ha participado en más de 120 exposiciones, individuales y colectivas, a nivel nacional e internacional; es autor de una docena de libros y coautor de cuatro más; ha producido más de 100 libros de artista; dirigido y/o diseñado revistas impresas y digitales; colaborado con más de 36 medios impresos; ha dictado alrededor de 200 conferencias y dedicado más de 40 años a la docencia.
‘Arquitecturas de la participación e innovación social’, ‘Manual de primeros auxilios para la profesionalización del artista’, ‘Enredando Saberes’, ‘Ecología del aprendizaje’ y ‘Estrategias didácticas’ son algunos de los títulos de los diversos talleres a impartirse, espacios que abordarán puntos relevantes como el fortalecimiento de competencias, construcción de comunidad, adaptación de proyectos a nuevas realidades y mejora de habilidades desde enfoques de derechos y cultura de la paz, entre otros. Para ello se contará con la guía de expertos como Hugo Torres, Rocío Orozco, Rosa López Flores, Graciela Fabiola Serna Jiménez, Watchavato, y de los propios Liliana López Borbón y Omar Gasca.
La nueva ecología del aprendizaje será presentado en el marco del VIII CEADH, libro creado por Rosa López Flores, Emma Mercedes Gudiño Ontiveros y Carlos Alfonso Martínez Martínez en el que comparten experiencias de profesores a partir del periodo de aislamiento social ocurrido por la pandemia por Covid y derivadas de la imperante necesidad del uso de las tecnologías de la información, el conocimiento y aprendizaje digitales, así como los retos y oportunidades que se presentan en la actualidad para la formación del profesorado y su integración profesional en un entorno donde las formas de aprender, de relacionarse y generar conocimiento han y siguen cambiando.
La participación en el Congreso está abierta de manera gratuita y va especialmente dirigida a profesores y artistas, así como a estudiantes de ambas áreas. Es indispensable realizar un registro previo en línea que estará habilitado hasta el miércoles 20 de septiembre.
Si estás involucrado o te apasiona el tema de la docencia o el arte, y su relación, aprovecha las bondades del VIII Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano, participa y haz comunidad, súmate en la búsqueda, creación y enriquecimiento de herramientas y estrategias que permitan a las sociedades la realización de acciones (diálogo, análisis, apertura, escucha, enseñanza, aprendizaje, colaboración…) encaminadas siempre al bien común.
VIII CEADH
Encuentros: Educación, arte y comunidad
10 talleres
2 conferencias magistrales
1 presentación editorial
21 y 22 de septiembre
Teatro María Grever, Casa de la Cultura Diego Rivera y Galería Jesús Gallardo
Diversos horarios
Entrada sin costo con registro previo
